1、学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。
2、有两种模糊:一种源于思想感情的贫乏,只能用语言来替代思想感情;另一种源于语言的贫乏,语言不足以表达丰富的感情。普希金
3、科学和宗教这两者并不是对立的,在每一个善于思索的人的心目中,它们是相互补充的。普朗克
4、人之进学在于思,思则能知是与非。朱熹
5、这部电视理论片既富于思辨又富于激情,还表现在它把说理同叙事、抒情结合起来,既寓理于事,又寓理于情。
6、两地相较,可以说各有长短,无分轩轾:欧洲人长于思考,而中国人善于观察。
7、由于思想上的疏忽,造成了经济上十分惨重的损失。
8、依据建构主义获得性学习理论,将探究性学习应用于思想品德课程教学更符合该学科的教学性质。
9、成于思,让于礼,宽于心;始于仁,止于善,精于勤;节于俭,感于孝,谦于听;敬于长,修于身,正于己;厚于德,诚于信,敏于行!
10、一百十一、最后,基于思考和分析,提出了若干改善和规范我国专业名词和术语翻译工作的建议。
